为共同探索基础教育从“规模扩张”向“内涵发展”的转型路径，2025年6月30日上午，杭师大东城教育集团第九届学术节开幕式在杭州市东城外国语实验学校报告厅隆重举行。本次活动由杭州师范大学东城教育集团主办，杭州市东城外国语实验学校承办，以“文化立校、特色办学、优质发展”为主题，汇聚了教育主管部门领导、高校专家及集团校教师代表330余人。

嘉宾云集：高规格阵容赋能教育研讨

中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长、国家督学，浙江省教育厅原副厅长、一级巡视员韩平，浙江教育报刊总社编审、《浙江教育报》首席编辑、浙江师范大学兼职教授言宏，杭州市上城区教育局副局长王世美，杭州师范大学教务处处长、集团理事长孙德芳，集团执行理事长张立栋，杭州师范大学教育学院原院长徐丽华，杭州师范大学经亨颐教育学院原院长郑生勇、继续教育学院原院长项红专、杭州师范大学教育学院副教授李志永等集团理事，央视驻浙江总站记者方良，以及杭师大东城教育集团各校书记、校长，各校教师代表出席了本次活动。

本次学术节开幕式由杭师大东城教育集团执行理事长张立栋主持并致辞，其强调：“今天的相聚，是为了共同破解基础教育内涵发展的时代命题，让学术节成为思想碰撞的熔炉。”

致辞启思：新高度战略锚定发展方向

杭州师范大学东城教育集团理事长、杭州师范大学教务处处长、招生办公室主任孙德芳在开幕致辞中构建“政策-实践-愿景”三位一体论述框架。他指出，基础教育正处于落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》与教育部“规范管理提升年”行动的关键期。

集团以“强化管理能力、凝练办学思想、重视高质发展”为行动纲领，构建“思想引领-特色培育-质量提升”发展体系。规范管理上，通过“共性规范+个性发展”双轨机制及特色办学形成“一校一品”格局，以高质发展聚焦数字化转型与素养导向，推进区域资源共享与核心素养落地。

专家论道：高质量发展解构挑战趋势

浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长、一级巡视员韩平教授以《基础教育高质量发展的趋势和挑战》为题作主旨报告。他从政策维度指出，当前教育发展需把握“规范是基础、特色是路径、高质是目标”的逻辑链条，特别肯定集团“三位一体”发展体系与国家战略的契合性。

韩平强调，能够平等地接受基础教育是每个人都具有的基本权利，集团化办学的核心竞争力在于资源整合的创新机制。他以浙江教育实践为例，剖析“名校+新校”“强校+弱校”等模式的迭代升级，认为东城教育集团通过科研驱动与课程赋能，形成了可复制的“东城样本”。

校长论剑：多维化呈现特色办学图景

在观点分享环节，杭师大东城教育集团各校书记、校长围绕“办学思想与特色发展”展开主题汇报，勾勒出集团办学的多元生态。

杭州师范大学东城实验学校校长童瞻以《一体化育人:九年筑基，托举生命远航》为题，分享从单一学科改革到九年一贯制体系构建的历程。他从“习惯进阶-数智赋能-浸润实践-联动共建”方面，形成教育、思维课堂、体艺融合及协同育人的一体化建设，教育教学积累丰厚，成果突出，成为区域课改标杆。

杭州师范大学东城中学、东城第二实验学校书记宋莉认为真正的学习，始于一个被看见的想法，成于一场脚踏实地的实践。她聚焦“弘毅课程”体系，其“教育自觉者”教师发展课程与分层教学实践，通过“师训示范-课程优化-教学转型-空间赋能”达成学生“人人有想法，个个会实践”的育人目标。

杭州师范大学东城小学书记王红霞以“给每个孩子最坚实的人生起步”为主题，从“思政金课”“政治启蒙”方面进行思政引领，通过校园文化和启步课程进行同频共振，建立“强体魄—悦心理—亮明眸”链条，同向同行，走好立德成人第一步，全面发展第一步，健康人生第一步，形成“小学校”与“大战略”的同题共答。

杭州师范大学东城第二小学校长郑君辉指出儿童担当，应用儿童视角重构儿童责任，扎根于具身化的实践场域。为此，学校建设了以“实践”为主轴的成长驿站，打造“一轴三类双九”的育人模式，在“亲身经历”中培育担当能力。通过“三亲”教育，让学生成为幸福生活者。

杭州市东润外国语学校书记、校长陈立英以浸润式教育赋能学校高质量发展为主题，通过环境润育、氛围熏陶、制度融入铸就“灵魂根基”；课程融合、教学沉浸、评价激励打通“核心脉络”；理念内化、实践探索、师德示范锻造“关键引擎”；场域拓展、资源整合、活动协同汇聚“协同力量”，达成真正的润物无声，育人有道。

杭州师范大学附属丁兰实验学校书记谢丽红围绕以“人”为本的办学核心，联动学生、教师、家长，以体育人，铸就“幸福”生命之基；融合实践，铸就“幸福”发展之源；艺术科创，铸就“幸福”成长之路，在铸成的“幸福”成长底色中，育时代新人。

最后，杭州市东城外国语实验学校书记、校长陈立剑认为高水平的校园活动是提升师生愉悦度、充实感、成就感的重要途径，也是学校品质的核心体现。他以东外幸福“四园”建设为例，凝聚元多合力，创新校园系列活动提升校园生活质量。未来将进一步聚焦品位建设和品质提升，打造口碑学校品牌。

每所学校的汇报均以“问题-策略-成效”为逻辑主线，形成了“校校有亮点、科科有特色”的格局。

结语展望：以学术之力叩响教育未来

开幕式尾声，集团执行董事长张立栋总结道：“今天的思想盛宴，既是集团发展成果的集中展示，更是面向未来的再出发。”随着学术节大幕开启，后续将开展分论坛研讨、特色展示与成果转化等系列活动，推动“文化立校、特色办学、优质发展”从理念走向深水区。

正如孙德芳理事长在致辞中所言：“教育需要‘功成不必在我’的境界与‘功成必定有我’的担当”，东城教育集团正以学术节为支点，撬动基础教育内涵发展的新可能。

通讯员汤凌婧